Saniter, Andreas
Lade...
Preferred name
Saniter, Andreas
Official Name
Saniter, Andreas
4 Ergebnisse
Gerade angezeigt 1 - 4 von 4
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item-typ:Veröffentlichung, Arbeitsbasiertes Lernen und Ausbildung von Ausbildern in Spanien, Deutschland, Litauen und ItalienWie in anderen Bildungsgängen auch, spielt die Person des Lehrenden in der Beruflichen Bildung eine entscheidende Rolle für erfolgreiche Lernprozesse. Dieses gilt zweifelsohne für sämtliche potentielle Lernorte: Die Berufsschule, den Betrieb und überbetriebliche Lehrwerkstätten. Nicht nur die Lernorte sind variabel, auch die Lehrpersonen: Berufsschullehrer, Ausbilder (Trainer) und ausbildende Fachkräfte (Mentoren) unterstützen die Kompetenzentwicklung der Auszubildenden. Doch wie ist die Berufliche Bildung in verschiedenen europäischen Ländern (Deutschland, Italien, Litauen, Spanien) organisiert und wie werden die Lernorte genutzt? Berufliche Bildung zeichnet sich besonders durch das Lernen im Prozess der Arbeit aus. Wer lehrt in den teilnehmenden Ländern im Betrieb bzw. in überbetrieblichen Lehrwerkstätten? Und wie werden diese Personen ausgewählt und qualifiziert? Der vorliegende Forschungsbericht beantwortet diese Fragen für die vier genannten Länder und weist mittels nationaler SWOT (Stärken, Schwächen, Chancen, Risiken) Analysen auf Entwicklungsbedarfe hin.BuchBand:73419 501 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item-typ:Veröffentlichung, Förderung der Fach- und Medienkompetenz im Kontext der Einstiegsqualifizierung : Eine berufswissenschaftliche Analyse am Beispiel des Programms Chance Plus bei der Deutschen BahnDieser ITB-Forschungbericht stellt erste Ergebnisse des mit BMBF- und ESF-Mitteln unterstützten Projektes LernenPlus vor. LernenPlus thematisierte und reflektierte die Förderung von Medienkompetenz im Bereich der Einstiegsqualifizierung. In diesem Bericht wird die Einstiegsqualifizierung als eine spezifische Maßnahme des Übergangssystems eingeordnet und anhand eines Beispielunternehmens - der Deutschen Bahn - näher beschrieben. Dabei werden sechs Geschäftsfelder aus berufs- und medienpädagogischer Perspektive näher betrachtet: Service im Zug, Service am Bahnhof, Sicherheit, Tiefbau (Gleisbau), Fahrwegpflege und Logistik. Es wird deutlich, dass die Einstiegsqualifizierung als eine Form berufspropädeutischer Bildung trotz einiger Schwächen gute Möglichkeiten bietet, Jugendliche in ihrer Entwicklung zu fördern.BuchBand:58565 310 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item-typ:Veröffentlichung, PROFILES AND COMPETENCES OF VET TEACHERS AND TRAINERS - Comparative report on the development of teaching competences of VET teachers and trainers in Germany, Lithuania and ItalyCurrent changes in vocational education and training, such as responding to the technological and organizational development (the advent of the 4th industrial revolution), internationalization, integration of VET in lifelong learning processes, create the need for better development of the teaching competence of VET teachers. There are different practices and experiences of VET teachers training in the EU countries, which creates the space for effective policy learning in this field. Comparability of the teaching competence of the VET teachers is important from the point of view of internationalization of initial VET and international mobility of VET students and teachers in implementing ECTS measures in teacher education. However, there is still a lack of modern practical instruments in monitoring, assessment, guidance and comparability of the teaching competence of VET teachers and trainers. The goal of this comparative study is to disclose the common and diverging trends in the development of teaching competences of VET teachers and trainers in Germany, Italy and Lithuania. Having in mind the complexity of this task and its relevance for the VET systems in many countries, as well as the variety of the policies, approaches and practices of development and assessment of teaching competence of VET teachers in the EU countries, this undertaking requires strong international partnership. This research report points out the findings of a comparative analysis in chosen EU countries (Germany, Lithuania, Italy), about the main similarities and differences regarding the training (and hence competence development) of VET teachers and trainers, and which regulatory frameworks, public bodies and other stakeholders take a leading role in this procedures in the above-indicated countries.Bericht621 743 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item-typ:Veröffentlichung, Patterns of cooperation between Higher Education and the World of WorkWidening access to labour markets through developing and promoting new or innovative programmes, aimed at reducing traditional gaps between blue collar and white collar respectively.V ocational Education and Training (VET) and Higher Education (HE) has been high on the agenda of policy makers, especially at the European level for years. But how sound are these melodic rhythms written in Brussels or elsewhere when played with the old instruments of national legislations, traditions, funding shortages, and claims between different stakeholders? Our project LETAE (Reinforce the Labour Efficiency of Tertiary Adult Education at universities) focuses on the interface between universities and the "world of work": Subjects of inquiry are programmes for adult learners (who should have finished a first (either VET or HE) qualification), which combine learning at universities and at the workplace. This research report reveals the main findings of a comparative analysis of strategies of Tertiary Lifelong Learning (TLL), educational systems, funding, etc. of such programmes in the 6 participating countries (DE, UK, ES, CZ, TK, and FI). Additionally 3 case studies per country were selected and are sketched out in the report; so findings might not be classified as "representative", but as "indicative"; especially since the distribution of cases in our developed typologies draw a quite clear (and sad) picture.BerichtBand:64428 143