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Zitierlink DOI
10.26092/elib/1218

Fühl mal!

Veröffentlichungsdatum
2021-11-18
Autoren
Hähn, Cathrin  
Rickerts, Katrin  
Zusammenfassung
Wie garantiert ein Museum so vielen Menschen wie möglich ein besonderes Besuchs- und Lernerlebnis? Wie kann es sicherstellen, zu spür- und sichtbaren Verbesserungen für einen angenehmen Museumsbesuch zu kommen? Welche Ressourcen müssen bereitstehen, um diesen Teil der öffentlichen Aufgabe zu erfüllen? Dieser Aufsatz beschäftigt sich mit einem Aspekt der Inklusionsbemühungen an deutschen Museen, besonders im Hinblick auf neurologische und kognitive Bedarfe. Am Focke-Museum, dem Bremer Landesmuseum für Kunst und Kulturgeschichte, wird derzeit eine ‚Archäologische Fühlkiste‘ für Kinder und Jugendliche auf dem Autismus-Spektrum entwickelt.
Schlagwörter
Archäologie

; 

Autismus-Spektrum

; 

Geschichte

; 

Inklusion

; 

Lernen durch haptische Erfahrungen

; 

Museum

; 

Sensory Bags
Verlag
VML Verlag Marie Leidorf
Institution
andere Institution  
Dokumenttyp
Artikel/Aufsatz
Zeitschrift/Sammelwerk
Grenzen überwinden : Archäologie zwischen Disziplin und Disziplinen : Festschrift für Uta Halle zum 65. Geburtstag  
Serie(s)
Internationale Archäologie Studia Honoraria  
Band
40
Startseite
299
Endseite
311
Zweitveröffentlichung
Ja
Dokumentversion
Published Version
Lizenz
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Sprache
Deutsch
Dateien
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Vorschaubild
Name

26_Haehn_Rickerts_OA.pdf

Size

1.71 MB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):8ea102f1eb2262a81cfa56727876155d

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