Zitierlink DOI

Fragend-entwickelnder Unterricht auf dem Prüfstand der Praxis – eine Analyse zur Gesprächskompetenz im Geographie- sowie Gesellschaft und Politik-Unterricht

Veröffentlichungsdatum
2018
Autoren
Zusammenfassung
Bei der Unterrichtsvorbereitung stellt sich die Frage, inwieweit der Ablauf des Gespräches geplant werden soll, ob das Gespräch spontan improvisiert werden kann, ob das Gespräch eher direktiv zu führen ist oder ob es offen gestaltet werden sollte. Mit welchen Medien ist das fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräch zu kombinieren? Wie kann es von den Schülerinnen und Schülern erlernt werden?
Schlagwörter
Unterrichtsgespräch
Institution
Fachbereich
Dokumenttyp
Buch
Serie(s)
Band
2018,1
Zweitveröffentlichung
Nein
Lizenz
Alle Rechte vorbehalten
Sprache
Deutsch
Dateien
Lade...
Vorschaubild
Download
Name

Fragend-enwickelnder_Unterricht-ZeDiS_Formatierung_04_2018-1_Archiv.pdf

Size

667,46 KB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):f51266c57cc45e6226766021651b6233