Politische Bildung. Ein Thema für den Spanischunterricht?
Date Issued
2020
Abstract
Warum politische Bildung im Fremdsprachenunterricht? Gehört das Thema überhaupt zu den drängenden Fragen von Fachdidaktik und Unterrichtspraxis? Stellt der Anspruch, politische Bildung (verstärkt) in den Spanischunterricht zu integrieren, angesichts wachsender Heterogenität unserer Lerngruppen und der damit einhergehenden Schwierigkeit, allein hinsichtlich der funktional-kommunikativen Kompetenzen die gesetzten Standards zu erreichen, nicht eine didaktische Überforderung für Lehrkräfte und Lernende dar?
Subjects
politische Bildung
;
Spanischunterricht
Publisher
Deutscher Spanischlehrerverband
Institution
Type
journal article
Journal/Edited collection
Issue
170
Start page
6
End page
9
Secondary publication
Yes
Document version
Published Version
License
Alle Rechte vorbehalten
Language
German
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Name
Gödecke_Grünewald_Steinhoff_politische Bildung_2020-2.pdf
Size
1.92 MB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):cdc10580c5d95e322ad209ee811a9a65