Sexuelle Übergriffe auf Kinder und Jugendliche im virtuellen Raum

Abstract

Mit voranschreitender Digitalisierung bekommen auch Kinder und Jugendliche immer früher Zugang zu elektronischen Medien. Neben vielfältigen positiven Nutzungsmöglichkeiten besteht auch die Gefahr, dass Kinder und Jugendliche Übergriffe im Internet erfahren. Diese qualitative Forschungsarbeit untersucht die Auswirkungen von sexuellen Übergriffen auf Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 17 Jahren im virtuellen Raum. Zudem werden die Annäherungsstrategien der Täter*innen an die Betroffenen untersucht. Zur Datengewinnung wurden fünf Expertinnen und Experten aus Fachberatungsstellen mithilfe eines offenen Leitfadens befragt, die ihren Schwerpunkt auf sexuellen Übergriffen hatten. Die Auswertung erfolgte nach der Methode des thematischen Vergleichs. Die Interviews zeigten, dass die Betroffenen bei sexuellen Übergriffen Schuld, Scham und häufig auch eine Ambivalenz gegenüber den Täterinnen und Tätern empfanden. Neben Cybergrooming wirkte sich auch die ungefragte Bilderweiterleitung im Kontext von einvernehmlichem Sexting negativ auf die Betroffenen aus. Betroffene empfanden den Prozess der Strafverfolgung als retraumatisierend und destabilisierend. Die Täter*innen nutzten im virtuellen Raum eine heterogene Bandbreite an Annäherungsstrategien. Diese Resultate werden vor dem Hintergrund der Integrated Theory of Sexual Offending und der Space Transition Theory diskutiert. Zudem wird die Theorie der sexuellen Skripte als Erklärungsansatz für die Entwicklung von Sexualität herangezogen. Daraus folgend können mögliche Präventionsstrategien abgeleitet werden, mit denen Kinder und Jugendliche über Groomingstrategien aufgeklärt werden. Weiter implizieren die Ergebnisse eine Notwendigkeit für eine Umstrukturierung der Befragungsstrukturen während eines Strafprozesses.