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Lernumgebung mit Ampelfunktion - Orientierung bieten durch Strukturierung und Selbstkontrolle
| Authors: | Röhrich, Martina | Abstract: | In einer großen Gruppe mit Erstsemestern sollten Studierende bei der Organisation ihres Lernprozesses so unterstützt werden, dass sie kontinuierlich ‚dabei bleiben‘ und ein Hinausschieben notwendiger Lernaktivitäten im Selbststudium verhindert wird. Selbstorganisation und effizientes Zeitmanagement sollten sinnvoll gefördert werden, so dass das Modulziel sicher und ohne Verzögerungen erreicht werden kann. Unterstützung bei der Organisation des Lernprozesses und dem persönlichen Zeitmanagement ist insbesondere zu Studienbeginn von besonderer Wichtigkeit. |
Issue Date: | 2018 | Series: | Praxisberichte aus dem Projekt WELLDONE | Start page: | 14 | End page: | 21 | Type: | Bericht, Report | ISSN: | 9783922892762 | Institution: | Hochschule Bremen | Faculty: | Hochschule Bremen - Fakultät 1: Wirtschaftswissenschaften - School of International Business (SiB) |
| Appears in Collections: | Bibliographie HS Bremen |
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