Gestaltung des Übergangs von der Kita in die Schule: für eine kontinuierliche kindliche Bildungsbiografie

Abstract

2005 startete in Bremen das Projekt , das aus Bundesmitteln bezuschusst wurde und an dem sich neben Bremen auch die Länder Berlin, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen beteiligten; das Projekt endet zum Jahresschluss 2009. Im Kern zielte das Projekt TransKiGs darauf, durch die gemeinsame Arbeit in den Ver- bünden einen gelingenden Übergang von der Kita in die Grundschule zu gestalten und damit einen Beitrag zur Kontinuität der kindlichen Bildungsbiografie zu leisten.