Die Geschichte des Internets als Lernprozess

Der Beitrag reflektiert die bisherigen Geschichtsbetrachtungen von
Pionieren und Historikern des Internet. Er möchte zeigen, dass die bislang dominierende heroische Sichtweise die eigentlich interessierenden Entwicklungen des
Internets von einer unvollständigen Systemlösung zu einem massentauglichen
Informations- und Kommunikationsmedium ausblendet. Am Beispiel des Wandels
der Leitbilder und Nutzungsszenarien der engeren Internet-Community und der
Prägungswirkungen der Akteurskonstellationen auf die Netzwerkarchitektur
werden neuere Ansätze der historischen Technikgeneseforschung auf die Internet-
Entwicklung angewandt.