Construction of gendered technological identities in the school space

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Veröffentlichungsdatum

2009

Autoren

Schlagwörter

Scientific-technical identity

;

hidden curriculum

;

mathematics and technology lessons

;

compulsory secondary education

;

more and less regulated spaces.

Institution

Fachbereich

Institute

Dokumenttyp

Konferenzbeitrag

Zeitschrift/Sammelwerk

Zweitveröffentlichung

Nein

Sprache

Deutsch

Dateien

Name

00010458.pdf

Size

96.98 KB

Format

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