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Citation link: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00106848-17
00106848-1.pdf
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Calliope mini: Eine Explorationsstudie im pädagogisch-didaktischen Kontext - Abschlussbericht


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00106848-1.pdf5.59 MBAdobe PDFView/Open
Authors: Murmann, Lydia 
Other Authors: Schelhowe, Heidi
Bockermann, Iris
Engelbertz, Simon
Illginnis, Saskia
Moebus, Antje
Abstract: 
Der Bericht stellt ein 1-jähriges Forschungsprojekt der Universität Bremen vor, in dem der Mikrocontroller Calliope mini in drei Grundschulklassen im regulären Unterricht erprobt wurde. Gegenstand des Unterrichts war insbesondere die Programmierung des Mikrocontrollers durch die Schülerinnen und Schüler. Projektlaufzeit: Mai 2017 - Mai 2018. Finanziert durch die Deutsche Telekom Stiftung. Beteiligte Fachbereiche der Universität Bremen: Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Arbeitsgebiet Interdisziplinäre Sachbildung / Sachunterricht, Schwerpunkt Naturwissenschaft und Technik. Fachbereich 3: Mathematik und Informatik, Arbeitsgruppe Digitale Medien in der Bildung (dimeb) Arbeitsbereich Didaktik der Mathematik
Keywords: Informatische Grundbildung; Digitale Medien; Grundschuldidaktik; Sachunterricht; Programmieren; Coding; Grundschule; Informatik; Algorithmisches Denken
Issue Date: 2018
Type: Bericht, Report
Secondary publication: no
URN: urn:nbn:de:gbv:46-00106848-17
Institution: Universität Bremen 
Faculty: Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften (FB 12) 
Institute: Interdisziplinäre Sachbildung / Sachunterricht 
Appears in Collections:Forschungsdokumente

  

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