Entrepreneurship Education und Projektmanagement: Konvergenz zweier Konzepte
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Authors: | Civera, Miguel | Other Authors: | Gessler, Michael | Abstract: | Der Forschungsbericht entstand im Rahmen des Innovationstransferprojekts â PIA2 â Project Management as an Instrument with Respect to Labor Market for Development and Assurance of Teaching Quality in Vocational Educationâ , Programm Lebenslanges Lernen, gefördert mit Mitteln der Europäischen Kommission (2013 â 2014). Im PIA2-Projekt mit Vertretern aus Deutschland, Frankreich, Italien, Spanien und Portugal ging es um insbesondere drei Zielsetzungen: (1) Das am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schule Bremen sowie der GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement entwickelte Konzept â Projektmanagement macht Schuleâ wurde zunächst länderspezifisch angepasst, modifiziert und in den Konsortialländern in verschiedenen Segmenten der beruflichen Ausbildung implementiert. Parallel hierzu wurde (2) das Ausgangskonzept mittels der Implementations- und Lernerfahrungen weiterentwickelt. Die Implementation und Weiterentwicklung stand (3) unter einer gemeinsamen Leitfrage: Welchen Beitrag kann Projektmanagement zur Stärkung einer Entrepreneurship Education leisten? Der Forschungsbericht hat diesen dritten Gesichtspunkt zum Gegenstand. |
Keywords: | Projektmanagement; Schulentwicklung; Entrepreneurship Education; Berufsorientierung; Vorberufliche Bildung | Issue Date: | 2014 | Publisher: | Institut Technik und Bildung | Journal/Edited collection: | ITB-Forschungsberichte | Volume: | 56 | Pages: | 32 | Type: | Buch, Monographie | ISSN: | 1610-0875 | Secondary publication: | no | URN: | urn:nbn:de:gbv:46-00104395-15 | Institution: | Universität Bremen | Institute: | ITB Institut Technik und Bildung |
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