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Citation link: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-diss000006523
E-Diss652_altmann.pdf
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Kernbereiche und Reformbedarf Auswärtiger Kulturpolitik des Bundes- unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit ausgewählter Goethe-Institute und Deutscher Schulen in Europa


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Other Titles: Fundamental issues and reform requirements of foreign cultural and education policy of the Federal Foreign Office of Germany- in special consideration of the work of selected Goethe-Institutes and Federal Republic´s schools abroad in Europe
Authors: Altmann, Elisabeth 
Supervisor: Dres. Dietze, Lutz 
1. Expert: Wierlacher, Alois 
Abstract: 
Absichten und Ziele der Arbeit sind::br:- die These von der dritten Säule der Außenpolitik, Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik neben der Außenwirtschafts- und der Sicherheitspolitik, wie Willy Brandt es 1967 formuliert hat, zu überprüfen. Für die Betrachtung des Aufbaus der Säule rücken die Mittlerorganisationen, vor allem aber das Goethe-Institut und die Deutschen Schulen in den Mittelpunkt.:br:- der Debatte um den Reformbedarf im Bereich der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik des Bundes Anregungen zu geben. Hierbei gibt die Sicht der Führungskräfte und Mitarbeiter wertvolle Vorschläge für eine Reform der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.:br::br:Konsequenzen, die aus der Arbeit gezogen werden::br:- Eine Europäisierung der Lehrerbildung voran zu bringen.:br:- Die Europäische Union bildungspolitisch zu aktivieren.:br:- Die Fachgebiete Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Germanistik spielen im Prozess der Erweiterung der Europäischen Union eine bedeutende Rolle.:br:- Auswärtige Kulturpolitik zu europäisieren.
Keywords: Auswärtige Kulturpolitik; Goethe-Institut; Deutsche Auslandsschulen; Interkulturelle Bildung
Issue Date: 27-Aug-2003
Type: Dissertation
Secondary publication: no
URN: urn:nbn:de:gbv:46-diss000006523
Institution: Universität Bremen 
Faculty: Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften (FB 12) 
Appears in Collections:Dissertationen

  

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