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  4. Gestión de Proyetos - una guía basada: Aprendizaje autoorganizado y trabajo planificado
 
Zitierlink DOI
10.26092/elib/1638

Gestión de Proyetos - una guía basada: Aprendizaje autoorganizado y trabajo planificado

Veröffentlichungsdatum
2022-07-05
Autoren
Gessler, Michael  
Uhlig-Schoenian, Jürgen  
Zusammenfassung
Al comienzo de un proyecto, un equipo aclara el objetivo, el punto de partida y el contexto. Se junta información, se planifica el trabajo, se toma decisiones. Planificación es la anticipación mental a la acción futura. Ningún atleta profesional va a la partida sin haberse preparado previamente. Mentalmente, un atleta de salto alto ya dio el salto varias veces antes de la misma competencia. En otras palabras: Dime de qué forma se iniciará tu proyecto y te diré cómo termina. Un proyecto comienza con la consigna de resolver un problema. Problemas complejos, por lo general, no pueden ser resueltos por una sola persona. Por esa razón se conforman equipos que, colectivamente, persiguen objetivos específicos. Debido a la gran importancia que lleva la fase inicial y la de planificación, el enfoque central de esta guía radica en la misma. El resultado de este trabajo preliminar consiste en un plan bien elaborado que funge como base para la ejecución del proyecto.
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Zu Beginn eines Projekts klärt ein Team das Ziel, die Ausgangssituation und den Kontext. Informationen werden gesammelt, Arbeiten werden geplant, Entscheidungen werden getroffen. Planung ist die gedankliche Vorwegnahme einer zukünftigen Handlung. Ein Projekt beginnt mit dem Auftrag, ein Problem zu lösen. Komplexe Probleme können in der Regel nicht von einer einzelnen Person gelöst werden. Aus diesem Grund werden Teams gebildet, die gemeinsam bestimmte Ziele verfolgen. Aufgrund der großen Bedeutung der Anfangs- und Planungsphase liegt der Schwerpunkt dieses Leitfadens auf der Anfangs- und Planungsphase. Das Ergebnis dieser Vorarbeiten ist ein gut ausgearbeiteter Plan, der als Grundlage für die Umsetzung des Projekts dient.
Schlagwörter
Projektmanagement

; 

Schulentwicklung

; 

Entrepreneurship Education

; 

Berufsorientierung

; 

Vorberufliche Bildung
Institution
Universität Bremen  
Fachbereich
Zentrale Wissenschaftliche Einrichtungen und Kooperationen  
Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften (FB 12)  
Institute
Institut Technik und Bildung (ITB)  
Dokumenttyp
Buch, Monographie
Zweitveröffentlichung
Nein
Lizenz
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Sprache
Spanisch
Dateien
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Vorschaubild
Name

PM_Leitfaden_spanisch.pdf

Size

5.42 MB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):58ade853b2bfd98f1ee27930c0fb3719

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