Innovationsfähigkeit und Innovationsbereitschaft an Beruflichen Schulen
Date Issued
2010
Author(s)
Abstract
In diesem Forschungsbericht werden Erkenntnisse zur Innovationsfähigkeit und Innovationsbereitschaft beruflicher Schulen zusammengetragen. Dabei wird deutlich, dass berufliche Schulen einerseits viele Herausforderungen zu bewältigen haben, andererseits zahlreiche Faktoren gute Problembewältigungen verhindern. Neben allgemeinen strukturellen Barrieren gilt es hierbei schulinterne Konstellationen zu beachten. Der von Jens Klusemann (2003) entwickelte Fragebogen zur Innovationsbereitschaft wurde an einer beruflichen Schule in Bremen eingesetzt, um die Veränderungslust und die Entwicklungsbarrieren des Kollegiums differenziert zu eruieren. Basierend auf der Auswertung dieser Datenerhebung und dem aktuellen Forschungsstand werden Vorschläge zur Steigerung der Innovationsbereitschaft an der betreffenden Schule gemacht. Der Fragebogen zur Innovationsbereitschaft wurde unter methodologischen Aspekten reflektiert, und zwar in Hinblick auf den Einsatz in der Forschung und in der Organisationsentwicklung.
Subjects
Berufsbildung
;
Berufsbildungsforschung Schulentwicklung
;
berufliche Schulen
;
Berufsschulen
Publisher
Institut Technik und Bildung
Institution
Institute
Type
book
Journal/Edited collection
Serie(s)
Band
44/2010
Issue
44
Page number
51
Secondary publication
No
Language
German
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
00010687.pdf
Size
539.29 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):6003582066f2b2815da7c1602bc3b6e0