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Forschungsdokumente
Gender and E-Tutoring A Concept for Gender Sensitive E-Tutor Training Programs
Zitierlink URN
https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-ep000104250
Gender and E-Tutoring A Concept for Gender Sensitive E-Tutor Training Programs
Veröffentlichungsdatum
2009
Autoren
Adamus, Tanja
Schlagwörter
Online support
;
online learning
;
e-tutoring
;
instructional design
;
gender sensitive
;
e-tutor training program
Institution
Universität Bremen
Fachbereich
Zentrale Wissenschaftliche Einrichtungen und Kooperationen
Institute
Zentrum für Gender Studies
Dokumenttyp
Konferenzbeitrag
Zeitschrift/Sammelwerk
Proceedings of GICT 2009
Seitenzahl
5
Zweitveröffentlichung
Nein
Sprache
Deutsch
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Name
00010425.pdf
Size
87.37 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):0383c33a10f3cbabbb509f7aaa3dc0d5
