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    Hinduismus in der Schule -Religionsunterricht neu gedacht
    Dieses Buch untersucht die Rolle des Religionsunterrichts in einer zunehmend globalisierten und heterogenen Welt, mit einem besonderen Fokus auf die postkoloniale Perspektive. Im Zentrum steht die kritische Analyse des Begriffs "Weltreligion" und dessen historische Verwurzelung im kolonialen Kontext. Durch die Auseinandersetzung mit postkolonialen Theorien, insbesondere der von GayatriChakravortySpivak, wird aufgezeigt, wie koloniale Machtstrukturen bis heute unser Verständnis von Religion prägen. Anhand des Begriffs "Hinduismus" wird verdeutlicht, wie vermeintlich homogene religiöse Identitäten konstruiert und vereinfacht werden. Das Buch bietet Lehrkräften wertvolle Unterrichtsmaterialien, um Schüler*innen zu kritischem Denken zu erziehen und sie zu ermutigen, bestehende Konstrukte und Begriffe zu hinterfragen. Ein unverzichtbares Werk für alle, die sich mit der Dekonstruktion kolonialer Narrative im Bildungswesen auseinandersetzen möchten.
    Book
    Band:
      197  104