Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen)
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Item type:Publication, Bremen baut Bildung(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2018-11)Diese Broschüre stellt eine alphabetische Auswahl von Schulbau-Maßnahmen vor, die aktuell umgesetzt werden oder vor Kurzem abgeschlossen wurden.Book80 690 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Vielfalt in der SchuleSchulen sind geprägt von vielfältigen Kulturen die alle Personen in die Schule mitbringen.Die Entwicklung einer Schulkultur mit interkultureller Kompetenz und Verständnis, und der Förderung gleicher Bildungschancen unabhängig von Herkunft und sozialer Lage ist eine große Aufgabe. Diese Broschüre soll dabei helfen. Sie fasst die am häufigsten gestellten Fragen schulischen Zusammenlebens übersichtlich zusammen und stellt Lösungsvorschläge vor.Book208 653 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Hinsehen - Hilfen zum Umgang mit Suchtmittelkonsum in der Schule(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2017-02)In diesem Papier finden Sie Informationen und Hinweise, wie Sie sich in bestimmten Situationen verhalten können, beispielsweise beim Ansprechen eines Verdachts oder bezogen auf das Informieren der Eltern. Das Papier beschreibt das Vorgehen für Alkohol-, Cannabis-, andere illegale Drogen- und Medikamentenmissbrauch. Die Maßnahmen bei Wiederholungsfällen sollten flexibel und individuell gehandhabt werden.Book80 42 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Bermer individuelle Lern- und Entwicklungsdokumentation(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2020-08); ; Die »Bremer Individuelle Lern- und Entwicklungsdokumentation (LED)« ist das Bindeglied zwischen dem »Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich«* und der Gestaltung der pädagogischen Arbeit. Im Unterschied zu den meisten anderen Bundesländern hat Bremen den Auftrag zur beobachtungsgestützten Dokumentationsarbeit nicht nur im »Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich« festgeschrieben, sondern mit der LED auch konkrete Instrumente zur Umsetzung erarbeitet, die trägerübergreifend und flächendeckend zur Reflexion, Planung und Gestaltung pädagogischer Arbeit zur Verfügung stehen.Book645 330 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Expertise Inklusion 2022(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2022-04); ; Diese Expertise knüpft an die Tradition wissenschaftlich fundierter Impulse zur inklusiven Schulstrukturentwicklung in Bremen an. Sie soll im Auftrag der Senatorin für Kinder und Bildung ausgehend von der Perspektive von Praxisakteur:innen eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen für die weitere Ausgestaltung des Inklusionsprozesses liefern. Die fachlichen Zugänge der Autor:innen aus der Schulpädagogik und Inklusiven Didaktik mit Forschungsschwerpunkten in der Schul- und Professionsentwicklung sowie die Zusammensetzung der befragten Lehrkräfte, Fachkräfte und schulischen Leitungspersonen sollen breit angelegte Entwicklungsperspektiven aufzeigen, die in den erziehungswissenschaftlichen wie inklusionspädagogischen Diskurs eingebettet und zugleich kontextspezifisch für das Feld Bremen erarbeitet werden.Book1214 1777 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Bildungsgänge an den berufsbildenden Schulen der Stadtgemeinde Bremen(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2022-10)Regelmäßifg aktualisierte Broschüre zu den Bildungsgängen in Bremen, Bewerbungsfristen, Informationsveranstaltungen und Auszüge aus dem Bremischen Schulgesetz.Book129 1001 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Frauenförderplan für die Schulen und die Regionalen Beratungs- und Unterstützungszentren der Stadtgemeinde Bremen (2019-2023)(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2020-06)Seit dem Inkrafttreten des letzten Frauenförderplans für die Schulen der Stadtgemeinde Bremen am 01.08.2013 hat sich das Bild an den Schulen stark gewandelt: Der Anteil von Frauen in Leitungspositionen ist deutlich gestiegen. Das gilt besonders für Schulleitungen, wo der Frauenanteil in den meisten Schulformen über 50 % beträgt. Dies hat sicherlich viele Gründe, zeigt aber auch, dass die vereinbarten Maßnahmen greifen und der angestrebte Wandel „in den Köpfen“ Realität geworden ist. Dennoch ist der Prozess noch nicht beendet: Auch wenn viele Frauen in Leitungspositionen angekommen sind, ist ihr Anteil in diesem Bereich niedriger als ihr Anteil an allen Stellen insgesamt. Gendergerechte Sprache, Vereinbarkeit von Beruf und Familie und der Umgang mit sexueller Belästigung am Arbeitsplatz sind Themen, die im Rahmen des Gleichstellungsgebots weiter verfolgt werden müssen. Mit dem vorliegenden „Frauenförderplan 2019 bis 2023“ wird die Datenlage präsentiert und ein Beitrag dazu geleistet, die Gleichstellung fortzuentwickeln.Book82 88 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Frauenförderplan der Senatorin für Kinder und Bildung - Bereich Verwaltung(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2018-04)Frauenförderpläne haben zum Ziel, das im Grundgesetz verankerte Gleichstellungs- und Gleichbehandlungsgebot von Frauen und Männern in den Dienststellen zu verwirklichen. Personalplanung, Personalkonzept und Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf sind konzeptionell mit der Frauenförderung zu verzahnen. Im Rahmen der Personalentwicklung bei der Senatorin für Kinder und Bildung sind die besonderen Belange berufstätiger Frauen zu berücksichtigen. Dabei ist zu überprüfen, welche Möglichkeiten sich bieten, freiwerdende Stellen in Leitungspositionen/herausgehobenen Positionen, in denen Frauen bis jetzt unterrepräsentiert sind, mit Frauen zu besetzen. Eine entsprechende mittel- und langfristige Planung soll die Potentiale von Frauen bewusst machen, zielgerichtete Qualifizierungen ermöglichen und unterstützende Maßnahmen zur Übernahme von Leitungsfunktionen bieten.Book93 55 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Handreichung zum Umgang mit Antisemitismus an SchulenDiese Handreichung stellt Ihnen aktuelle Forschungsbefunde, thematische Zugänge und Hintergrundinformationen zur Verfügung, die Sie in Ihrem Schulalltag unterstützen.Book227 169 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, "Lass das!": Fachkundiges Vorgehen bei sexuellen und sexualisierten Grenzüberschreitungen unter Schüler*innen(Senatorin für Kinder und Bildung (Bremen), 2019-07)Der Leitfaden ist ein Baustein zur Entwicklung von Schutzkonzepten an Bremer Schulen im Rahmen des Bundesprogramms "Schule gegen sexuelle Gewalt‘. Er ergänzt die Handreichung „…und wenn es jemand von uns ist?“ bei sexueller Belästigung und Gewalt durch Schulpersonal der SKB und die Broschüre „Stimmt da was (nicht)?“ zur Einschätzung von Kindeswohlgefährdungen (in diesem Fall: innerfamiliäre sexualisierte Gewalt) von ReBUZ Bremen. Der vorliegende Leitfaden lässt sich partiell auch auf andere Formen von Gewalt anwenden, insbesondere wenn sie eine besondere Machtdynamik aufweisen.Book642 375