Mehrsprachigkeit in der Verständigung zwischen Schule und Eltern
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| Vogel 2025 Grundlagentext Mehrsprachigkeit Schule Eltern (1).pdf | 401.16 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Other Titles: | Multilinguality for Understanding between Schools and Parents | Authors: | Vogel, Dita  |
Abstract: | Eltern und schulische Professionelle müssen sich verständigen, um die Erziehung und Bildung der Kinder gemeinsam zu gestalten. Dazu müssen sie nach Gemeinsamkeiten in ihren Sprachrepertoires suchen. Künstliche Intelligenz hat die Übersetzungs-möglichkeiten radikal verbessert, aber besonders neu zugewanderte Eltern sind oft unsicher, ob sie alles richtig verstanden haben. Sie brauchen eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der wiederholte Rückfragen möglich sind. Das Paper gibt Denkanstöße, was bei der kreativen Gestaltung der Verständigung bedacht werden sollte. Außerdem gibt es Hinweise, wo weiterführende Informationen und Tipps zu finden sind. |
Keywords: | Mehrsprachigkeit; Migration; Kommunikation; Erziehungsberechtigte; Eltern; Schule | Issue Date: | 27-Mar-2025 | Project: | Projekt Inklusive Schule-Eltern-Kommunikation in der Migrationsgesellschaft (isekim) | Type: | Bericht, Report | Secondary publication: | no | DOI: | 10.26092/elib/3779 | URN: | urn:nbn:de:gbv:46-elib88989 | Institution: | Universität Bremen | Faculty: | Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften (FB 12) | Institute: | Allgemeine Erziehungswissenschaft (Abteilung A) |
| Appears in Collections: | Forschungsdokumente |
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