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Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen als Bedingung der Vernetzung von Elementar- und Primarbereich - eine repräsentative Untersuchung in zwei Bundesländern (AnschlussM) : Schlussbericht

Veröffentlichungsdatum
2015
Autoren
Zusammenfassung
Gegenstand von AnschlussM ist die Erforschung der Anschlussfähigkeit der
mathematikdidaktischen Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und
GrundschullehrerInnen als Bedingung der Vernetzung von Elementar- und Primarbereich.
Schlagwörter
Grundschule

; 

Mathematikdidaktik
Institution
Fachbereich
Dokumenttyp
Bericht, Report
Lizenz
Sprache
Deutsch
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Name

Carle+Wittmann2015AnschlussM_Schlussbericht_netz.pdf

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