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Citation link: https://doi.org/10.26092/elib/1848

Publisher DOI: https://doi.org/10.26092/elib/1633
2022_Hoppe_Lernbausteine Bauphysik_ALWINE.pdf
OpenAccess
 
by 4.0

Lernbausteine Bauphysik zur eigenständigen Erarbeitung und Wiederholung von technischem Grundlagenwissen im Architekturstudium


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2022_Hoppe_Lernbausteine Bauphysik_ALWINE.pdf1.5 MBAdobe PDFView/Open
Authors: Hoppe, Michaela  
Abstract: 
Die Architektur befindet sich an der Schnittstelle zwischen Baukunst und Technik. Sie wird in der Regel als künstlerische Disziplin gelehrt, fundierte Kenntnis der Technik bilden aber immer die Grundlage. Doch genau mit diesem Fundament haben einige Studierende – je nach Vorbildung und persönlicher Neigung – manchmal Schwierigkeiten. Die im Rahmen von ALWINE entwickelten Lernbausteine stellen ein zusätzliches Mosaiksteinchen im Lehr- und Lernangebot an der School of Architecture Bremen dar. Studierenden profitieren von der Möglichkeit, das in Vorlesungen vermittel-
tete und in Übungen angewandte Wissen in ihrem eigenen Tempo und Rhythmus eigenständig zu wiederholen und damit besser nachzuvollziehen.
Keywords: Lernbausteine; Bauphysik
Issue Date: 2022
Publisher: Hoschule Bremen
Journal/Edited collection: Aktivierende Lernformen und webbasierte Wissensressourcen - Nachhaltige Entwicklung des digitalen Campus ALWINE 
Series: Schriftenreihe der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Bremen 
Volume: 32
Pages: 4
Type: Bericht, Report
ISBN: 978-3-922892-81-6
Secondary publication: yes
Document version: Postprint
DOI: 10.26092/elib/1848
URN: urn:nbn:de:gbv:46-elib62868
Institution: Hochschule Bremen 
Faculty: Hochschule Bremen - Fakultät 2: Architektur, Bau und Umwelt 
Institute: School of Architecture 
Appears in Collections:Forschungsdokumente

  

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