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Citation link: https://doi.org/10.26092/elib/1627
Schule-in-farbigen-Zustaenden_Lernmodule-für-den-5Jahrgang.pdf
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Schule in Farbigen Zuständen - Lernmodule für den 5. Jahrgang


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Schule-in-farbigen-Zustaenden_Lernmodule-für-den-5Jahrgang.pdf25.32 MBAdobe PDFView/Open
Authors: Baune, Michael 
Börger, Katrin 
Bösing, Ingmar  
Bräuer, Gabriele 
Clausen, Brigitte 
Ellendt, Nils  
Große, Cornelia 
Horstmann, Nils 
Huhn, Sebastian 
Leuschner, Markus 
Sobich, Claudia 
Thomann, Arne 
Öhsen, Romina von 
Editors: Mädler, Lutz  
Sobich, Claudia 
Publisher: SFB Farbige Zustände (SFB 1232 ) 
Wilhelm Focke Oberschule 
Abstract: 
Mit dem Ziel, frühzeitig Interesse an Technik und Naturwissenschaften zu fördern, kooperierte der Sonderforschungsbereich SFB 1232 „Farbige Zustände“, Universität Bremen, mit einer Oberschule. Für eine Profilklasse gestalteten Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen gemeinsam forschendes Lernen. Die im 5. Jahrgang durchgeführten Unterrichtseinheiten sind hier mit Arbeitsmaterial und Ablaufplänen für Lehrkräfte als Blaupause zusammengefasst.
Keywords: MINT-Nachwuchsförderung; Schulprojekt; Technik; Forschung; Unterrichtseinheiten
Issue Date: 22-Jun-2022
Project: Sonderforschungsbereich (SFB) 1232 - Projekt Öffentlichkeitsarbeit 
Grant number: 276397488
Type: Buch, Monographie
DOI: 10.26092/elib/1627
URN: urn:nbn:de:gbv:46-elib60226
Institution: Universität Bremen 
Faculty: Fachbereich 04: Produktionstechnik, Maschinenbau & Verfahrenstechnik (FB 04) 
Zentrale Wissenschaftliche Einrichtungen und Kooperationen 
Institute: SFB Farbige Zustände (SFB 1232 ) 
Appears in Collections:Forschungsdokumente

  

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