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  4. BRIDGING - Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte: Ein empirischer Zugang. Studienreport
 
Zitierlink DOI
10.26092/elib/474

BRIDGING - Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte: Ein empirischer Zugang. Studienreport

Veröffentlichungsdatum
2021-03
Autoren
Ladwig, Tina  
Arndt, Christiane  
Trümper, Stefanie  
Figura, Lisa  
Knutzen, Sönke  
Zusammenfassung
Im Rahmen des BMBF-Förderprogramms „Forschung zur digitalen Hochschulbildung – Innovationspotenziale Digitaler Hochschulbildung“ ging das Forschungsprojekt BRIDGING in zwei Projektphasen (01.01.2018 – 28.02.2019 sowie 01.03.2019 – 30.06.2020) in einer qualitativen Studie der Frage nach, wie Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte in Fachdisziplinen im Kontext von Hochschulverbünden verläuft. In einer dritten Projektphase (01.07. - 30.09.2020) wurde ausgehend von einer anschlussfähigen Fragestellung eine Zusatzstudie zu Hochschulbefragungen in Zeiten von Corona durchgeführt.
Der vorliegende Studienreport fokussiert die Studie der ersten zwei Projektphasen, in denen auch die über Qualiservice zur Verfügung gestellten Interviews generiert wurden. Es werden die Forschungsfragen, das Vorgehen bei der Fallauswahl sowie die Erhebung der Daten über Interviews und Workshops dargelegt.
Schlagwörter
Hochschulen

; 

Studium und Lehre

; 

Digitalisierung

; 

Hochschulverbünde

; 

Fachdisziplinen

; 

Transfer

; 

Studienreport
Institution
Universität Bremen  
Fachbereich
Zentrale Wissenschaftliche Einrichtungen und Kooperationen  
Institute
Forschungsdatenzentrum Qualiservice  
Researchdata link
https://doi.org/10.1594/PANGAEA.930449
Dokumenttyp
Bericht, Report
Zweitveröffentlichung
Nein
Lizenz
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Sprache
Deutsch
Dateien
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Vorschaubild
Name

BRIDGING_Qualiservice_Studienreport.pdf

Size

1.58 MB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):b2c725366c450b11e56b4114afc6fd17

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