Doing E-Learning/Doing Gender?Examining the Relationship between Students' Gender Concepts and E-learning Technology

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Veröffentlichungsdatum

2009

Autoren

Schlagwörter

E-learning usage

;

ICT usage

;

gender construction

;

co-construction of gender and technology

Institution

Fachbereich

Institute

Dokumenttyp

Konferenzbeitrag

Zeitschrift/Sammelwerk

Zweitveröffentlichung

Nein

Sprache

Deutsch

Dateien

Name

00101439-1.pdf

Size

252.37 KB

Format

Adobe PDF

Checksum

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