Anregungen für eigenaktive schriftsprachliche Tätigkeit benachteiligter Schüler/innen. Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht an der Sonderschule für Lernbehinderte

Zitierlink URN

Veröffentlichungsdatum

2000

Autoren

Schlagwörter

lesen, schreiben, rechtschreiben, Rechtschreibung, Lernbehinderung, Behinderung, LRS, Legasthenie, Grundbildung, Erwachsenenbildung,

Institution

Fachbereich

Zweitveröffentlichung

Nein

Sprache

Deutsch

Dateien

Name

00101147-1.PDF

Size

969.51 KB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):548ac73ffef03c5228910ba299719782