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Pflegeausbildung stärker auf wissenschaftliche Grundlagen stellen: Ein Plädoyer für curriculare Reformen und mehr Pflegebildungsforschung

Veröffentlichungsdatum
2017-05-29
Autoren
Zusammenfassung
-
Schlagwörter
Pflegeausbildung

; 

Pflegebildungsforschung

; 

Pflegeforschung

; 

Curriculare Reformen
Verlag
Hogrefe
Institution
Fachbereich
Institute
Dokumenttyp
Wissenschaftlicher Artikel
Zeitschrift/Sammelwerk
Band
30
Heft
3
Startseite
165
Endseite
167
Zweitveröffentlichung
Ja
Dokumentversion
Postprint
Lizenz
Sprache
Deutsch
Dateien
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Vorschaubild
Name

Darmann-Finck_Pflegeausbildung stärker auf wissenschaftliche Grundlagen stellen_2017_accepted-version.pdf

Size

1.47 MB

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