Akademie für Arbeit und Politik

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    Item-typ:Veröffentlichung,
    Technikbilder und Organisationsbilder. Die Bedeutung von Technik- und Organisations(leit)bildern in Aushandlungs- und Lernprozessen bei der Einführung rechnergestützter Betriebsleitsysteme in Betriebe des Öffentlichen Personennahverkehrs
    (Max Planck Institut, 1996)
    Tietel, Erhard
    ;
    Scherer, Brigitte
    ;
    Leithäuser, Thomas
    Der Text zeichnet nach, wie in der Geschichte der Einführung rechnergesteuerter Betriebsleitsysteme (RBL) in Unternehmen des Öffentlichen Personennahverkehrs technische und organisatorische (Leit)Bilder einander durchdringen und in welcher Weise diese in den hierbei stattfindenden Aushandlungs- und Lernprozessen sich als überaus wirksam erweisen können. Wir skizzieren zunächst das für den ÖPNV verallgemeinerbare organisatorisch-technische Leitbild einer kontrollierten Betriebsdurchführung, dem - ebenfalls branchenweit - mit den Gegenleitbildern des gläsernen Fahrers und der elektronischen Leine begegnet wird (bzw. wurde). Das Leitbild Sozialverträgliche Technikgestaltung bietet in beiden von uns eingehender untersuchten Betrieben den Ausweg aus festgefahrenen Konfliktkonstellationen. Konkretisiert wird die Sozialverträglichkeitsforderung in dem ÖPNV-Unternehmen, auf das wir uns im vorliegenden Text in einigen Fallvignetten beziehen werden durch ein umfangreiches Beteiligungsprojekt, wobei sich im betrieblichen Diskurs die Metapher der Beteiligung rasch an die Stelle der Sozialverträglichkeit setzt. Zeitgleich mit dem Beteiligungsprojekt findet eine von der Konzeption des Lean-Managements getragene Umorganisation dieses Unternehmens statt, die - im Zuge einer stärkeren Kunden- und Mitarbeiterorientierung - die mit der RBL-Einführung verbundenen Technik- und Organisationsbilder nochmals verschiebt.
    Bericht
    Heft:17
      244  76
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    Item-typ:Veröffentlichung,
    Verbindung und Zugehörigkeit aus sozialpsychologischer und arbeitswissenschaftlicher Sicht
    (2012)
    Tietel, Erhard
    Der Vortrag geht der Frage nach, wie sich Bindung und Zugehörigkeit in Organisationen gegenwärtig wandeln und gibt einen Überblick über psychologische und arbeitswissenschaftliche Theorien und Studien zu diesem Thema.
    Präsentation, Folien
      363  1281
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    Item-typ:Veröffentlichung,
    Integration durch Ausbildung: Qualifizierung mit Facharbeiterbrief für junge Erwachsene nach §45 Berufsbildungsgesetz. Ein Handlungsleitfaden am Beispiel eines Bremer BIWAQ-Projekts
    (2012)
    Anslinger, Eva
    ;
    Anslinger, Eva
    ;
    Masche, Sanne
    ;
    Osten, Ulrike
    ;
    Jäger, Anjuscha
    Zur gesellschaftlichen Teilhabe ist die Integration in Ausbildung und Erwerbsarbeit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen immer noch zentral. Vor allem in strukturschwachen Stadtteilen in einer Großstadt wie Bremen benötigen junge Erwachsene bei der Bewältigung des Übergangs von der Schule in den Beruf oft nicht nur eine professionelle Unterstützung, sondern auch innovative Konzepte, die eine nachhaltige Integration sicherstellen. Das Projekt Integration durch Ausbildung (IdA) der Waller Beschäftigungsund Qualifizierungsgesellschaft mbH gemeinnützig hat sich dieser Thematik im Rahmen des BIWAQ-Programms angenommen. Zunächst werden in diesem Band das Projektkonzept sowie die -resultate aus der Sicht der Praxis illustriert und bewertet. Der zweite Beitrag befasst sich mit den Ergebnissen der wissenschaftlichen Evaluation, die durch die Akademie für Arbeit und Politik der Universität Bremen durchgeführt wurde. Die abschließenden Handlungsempfehlungen geben auf der Grundlage der Projektergebnisse Anregungen zur Gestaltung der beruflichen Benachteiligtenförderung auf Landes- und Bundesebene.
    Buch
      342  129
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    Item-typ:Veröffentlichung,
    "Man könnte ständig aus der Haut fahren": Supervision mit Lehrmeistern aus ausbildungsvorbereitenden Klassen
    (1997)
    Tietel, Erhard
    Der Aufsatz schildert die schwierige Arbeit von Lehrmeistern in ausbildungsvorbereitenden Klassen in der Berufsschule und wie sich die belastende und konflikthafte Arbeit von Lehrmeistern in der Supervision re-inszeniert.
    Wissenschaftlicher Artikel
    Heft:20/21
      220  61
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    Item-typ:Veröffentlichung,
    Vom Dialog zur Triade: Ein psychoanalytisch inspirierter Blick auf Dreiecksverhältnisse in Organisationen
    (2012)
    Tietel, Erhard
    Geht der Dialog idealtypisch von zwei Beteiligten aus, gibt es gute Gründe, bei der Analyse sozio-emotionaler Dynamiken in Organisationen von der Triade auszugehen: Prozesse in Organisationen können insofern triadisch betrachtet werden, als jeder Akteur und jedes Subsystem Beziehungen zu mehr als einem Gegenüber hat, die und dies ist wesentlich ihrerseits zueinander in Beziehung stehen. Damit öffnet sich ein weites Feld für Konkurrenz, Bündnisse, Ausschlüsse, Neid und Intrigen. Aus psychoanalytischer Perspektive spielen hierbei Projektionen, Phantasien und Gefühle eine zentrale Rolle, die für Steuerung und Führung eine besondere Herausforderung darstellen. Führungskräfte und Berater benötigen ein hohes Maß an triadischer Kompetenz . Der Vortrag skizziert die soziale und emotionale Dynamik in Triaden und entwickelt die Idee einer "tridischen Kompetenz".
    Präsentation, Folien
      352  172
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    Item-typ:Veröffentlichung,
    Vom Schein der Selbsttätigkeit zur Illusion von Selbständigkeit. Die Anthropomorphisierung und Personifizierung des Computers
    (1995)
    Tietel, Erhard
    Diese Studie beschäftigt sich mit den Evokationen (Phantasien, Vorstellungen), die Computernutzer in den 90er Jahren über den PC hatten und setzt diese in Verbindung zu philosophischen Diskursen, sowie zu Diskussionen in der Informatik und Künstlichen Intelligenz. Auch hier stoßen wir auf die Phantasie, dass selbständig gewordene Maschinen den Menschen nachbilden und überschreiten.
    Bericht
      283  220